40 лучших грамматик для животных

Грамматика является незаменимым инструментом для достижения успеха в школе, на работе и в жизни. Мы оцениваем, иногда довольно строго, слова, которые мы используем, и то, как мы их используем в речи и письме. Наши устные и письменные слова могут предать нас. Они отражают наше происхождение, образование и умение общаться. Например, много лет назад директор вошел в мою комнату, когда мой учитель-ученик давал уроки. Через несколько минут директор велел мне выйти на улицу.

«Я никогда не найму этого молодого человека», - сказал он.

В шоке я спросил его почему.

«У него есть модификатор на доске и он закончил предложение предлогом».

Звучит довольно жарко, правда? Не каждый образованный взрослый придает такое же значение правильному грамматическому использованию, как этот принцип. Тем не менее, многие делают. Ниже приведен список 40 лучших грамматик домашних животных, которые раздражают большинство американцев советами, которые помогут вам избежать этих распространенных грамматических ошибок.

1. Висячие модификаторы

Неправильно - он бросил высоко в небо, собаку поймал Фрисби.

Правильно - собака поймала Фрисби, которого бросили высоко в небо.

Совет: держите модификаторы близко к словам, которые они описывают, чтобы избежать зависания модификаторов.

2. Модальные

Неправильно - я должен был знать, что они могут уйти вчера.

Это верно - я должен был знать, что они могли уйти вчера.

Совет: Модули должны, должны, должны, должны, никогда не должны сочетаться с.

3. Модификаторы

Неправильно - этот ученик плохо себя чувствует.

Правильно - этот ученик плохо себя чувствует.

Совет: не используйте прилагательные, например, Хорошо, вместо наречий, например, Хорошо. Обычно после "_ing" хорошо, а не хорошо.

4. Сравнительные модификаторы (один или два слога)

Неправильно - я выбрал самый маленький, чтобы быть более привлекательным и потому что это было легче достичь.

Правильно - я выбрал меньший, чтобы быть более добрым и доступным.

Совет: используйте «_er» для одного или двух модификаторов слога или больше для двух модификаторов слога, если больше звучит лучше.

5. Сравнительные модификаторы (три или более слогов)

Неправильно - каждая новая песня была прекраснее старых.

Правильно - каждая новая песня была прекраснее старых.

Совет: используйте больше (меньше) для трехслойного или более длинного модификатора, чтобы сравнить две вещи.

6. Лучшие модификаторы

Неправильно - Освальд более гиперактивен среди трех мальчиков, но бежит, по крайней мере, быстрее.

Это верно - Освальд является самым гиперактивным из трех мальчиков, но он бежит наименее быстро.

Совет: используйте самый (наименьший) модификатор из трех или более слогов, чтобы сравнить три или более вещей. Всегда используйте большинство или наименьшее количество наречий, оканчивающихся на "_ly".

7. Связанные случаи (настроения)

Неправильно - если бы я был богатым человеком, я мог бы купить то, что мне нужно.

Правильно - если бы я был богатым человеком, я мог бы купить то, что мне нужно.

Совет: используйте режим связывания, чтобы передать сомнения, пожелания или догадки.

8. Заполнение

Неправильно - никогда не повторяйте слова или фразы и избегайте использования очень интересных, очень хороших слов, которые мало влияют на ваше предложение.

Правильно - никогда не повторяйте слова или фразы и избегайте использования слов, которые мало влияют на ваше предложение.

Совет: сосредоточьтесь на краткости в письменной форме. Если есть сомнения, пропустите это.

9. Размещение предлога

Неправильно - предлоги не подходят для конечных предложений.

Правильно - не заканчивайте предлоги.

Совет: предлог - это слово, которое показывает определенную связь или положение между обычным существительным, собственным существительным или местоимением и его объектом. Предлог всегда является частью выражения и появляется перед его объектом. Предлог спрашивает «что?» И объект дает ответ. Завершение предложений предлогами исключает их объекты, поэтому избегайте этих конструкций, когда это возможно.

10. Параллельная структура

Неправильно - плавание, теннис и баскетбол - популярные виды спорта в средней школе.

Правильно - плавание, теннис и баскетбол - популярные виды спорта в средней школе.

Совет: термин "параллелизм" относится к повторяющейся грамматической структуре слова, фразы или предложения. Особенно держите формы глагола в одном предложении параллельно.

11. Разделите инфинитивы

Неверно - ошибочно делить инфинитив.

Правильно - разделять инфинитив всегда ошибка.

Совет: инфинитив имеет форму глагола от + до. Помещение слова между формой глагола и основанием глагола может вызвать путаницу. Если вам хочется отделить инфинитив от мозгового штурма, чтобы получить лучшие глаголы.

12. Двойной негатив

Неверно - никогда не используйте двойные негативы.

Правильно - не используйте двойные негативы.

Совет: двойной отрицательный может отменить друг друга и создать непреднамеренный положительный. Например, «ты мне действительно не нравишься» может расширять и не заканчивать отношения.

13. Существительное - глагольные контракты (числа)

Неверно - расчеты указывают на то, что в ближайшее время произойдет замедление экономического роста.

Правильно - расчеты показывают, что экономический спад вскоре последует.

Совет: если существительное во множественном числе (оно оканчивается на s, глагол, действующий на существительное, обычно не заканчивается на s.

14. Глагольные существительные

Неправильно - грамматика отрицательно влияет на мою способность писать.

Правильно - грамматика отрицательно влияет на мои навыки письма.

Совет: не превращайте существительные в глаголы. Кроме того, избегайте объединения существительных друг с другом, например, в «Top Grammar Pet Peeves». Тем не менее, никто не ищет "Лучшие грамматические любимые мозоли".

Вредители местоимения

15. падежные местоимения (используются в качестве предлогов)

Неправильно - все пришли раньше нее.

Правильно - все пришли раньше нее.

Совет: используйте местоимение субъекта, если местоимение является частью аппозитива, например, после или после. Appositive - существительное или местоимение, помещенное рядом с другим существительным или местоимением для идентификации или пояснения. Измените порядок предложения, чтобы проверить, правильно ли местоимение звучит правильно, например, «оно пришло раньше всех».

16. Тематические местоимения местоимений (сложные предметы)

Неправильно - она ​​и Маффи играют в видеоигры.

Правильно - она ​​и Маффи играют в видеоигры.

Совет: отбросьте другие существительные или местоимения, когда есть сложный объект (два или более предмета), и проверьте, хорошо ли звучит оставшееся местоимение, например, «Она играет в видеоигры» - плохо, а «Она играет в видеоигры» - хорошо.

17. Предметные местоимения (порядок местоимений)

Неправильно - мне и Зельде нравится пляж.

Правильно - Зельде и мне нравится пляж.

Совет: помните, что английский - это вежливый язык; местоимения от первого лица (я, я, моё, моё) всегда ставятся в конце вместе с другими существительными или местоимениями.

18. Тематические местоимения (выступающие в качестве предикатов)

Неправильно - студенты, которые находятся в беде, это они.

Правильно - учащиеся, попавшие в беду, - это они.

Совет: Знаменатель предиката следует за глаголом «быть» (есть, есть, есть, были, быть, быть) и идентифицирует или относится к предмету. Измените порядок предложения, чтобы увидеть, правильно ли звучит местоимение, например: «Это ученики, попавшие в беду».

19. Местоимения типа объекта (используются в качестве предлоговых объектов)

Неправильно - муха жужжит между тобой и мной.

Правильно - муха жужжит между тобой и мной.

Совет: используйте местоимение, если местоимение является объектом предлога. Предлог показывает определенное отношение или положение между предлогом и его объектом (собственное существительное, нарицательное или местоимение). Предлог спрашивает «что?» И объект дает ответ.

20. Объектные местоимения (используются как прямые объекты)

Неправильно - вызов волновал нас.

Правильно - вызов волновал нас.

Совет: используйте местоимение, если местоимение является прямым объектом. Прямой объект получает действие глагола и отвечает «что?» Или «кто?»

21. Местоимения объекта Case (используются в качестве промежуточных объектов)

Неправильно - Роберт дал им бар размером с короля.

Правильно - Роберт дал им бар размером с короля.

Совет: используйте местоимение объекта case, если местоимение является промежуточным объектом глагола. Промежуточный объект помещается между глаголом и его прямым объектом. Там написано: «Для чего?», «Для кого», «Для чего?» Или «Для кого?»

22. Объект Объектные местоимения (выступающие в качестве аппозитивов)

Неправильно - учитель кричал на двух учеников, Зиппи и меня.

Правильно - учитель кричал на двух учеников, Зиппи и меня.

Совет: используйте местоимение из выражения объекта падежа, если прямой объект описывается фразой appositive (фраза, которая идентифицирует или объясняет другое существительное или местоимение рядом с ним).

23. Объект Объектные местоимения (в сочетании с инфинитивами)

Неправильно - я хочу, чтобы мы выступили с речью.

Правильно - я хочу, чтобы мы выступили с речью.

Совет: используйте местоимение наблюдения объекта, если местоимение связано с инфинитивом. Инфинитив глагола имеет базовый глагол + do.

24. Местоимения рода

Неправильно - у каждого свои проблемы или у каждого свои проблемы.

Правильно - у всех есть свои проблемы (да, английский - мужской) или лучше ... У всех людей есть свои проблемы.

Совет: чтобы быть включающим (и политкорректным), вы должны перечислить местоимения во множественном числе. Избегайте резких и вводящих в заблуждение слов «он или она для него и для нее».

25. Рефлексивные местоимения

Неправильно - вечеринка была для Боба и меня, и я позволил себе привилегию присутствовать на церемонии.

Правильно - вечеринка была для Боба и меня, и я позволил себе привилегию присутствовать на церемонии.

Совет: не используйте возвратные местоимения (себя, самого себя, себя, себя, себя, себя самого) вместо буквенных местоимений. Рефлексы относятся к теме. Интенсивное местоимение усиливает действие, например, «Я хочу сделать это сам».

26. Местоимение предшественников (имеется в виду неоднозначные ссылки)

Неправильно - когда Бобби попросил помощи, он спросил почему.

Проблема - кто они?

Правильно - когда Бобби попросил помощи, его друзья спросили почему.

Подсказка. Предшественник - это слово, фраза или предложение, к которым относится местоимение. Убедитесь, что ваши предшественники являются конкретными. В противном случае ссылка на местоимение может ввести в заблуждение.

27. Местоимения Antecedents (относящиеся к объектам предлога)

Неправильно - в знаменитой лягушке Твена округа Калаверас используется политический юмор.

Проблема - кто или что он?

Правильно - в книге «Знаменитая лягушка Твена» округа Калаверас автор использует политический юмор.

Совет: местоимение не относится к объекту предлога, например, «округ Калаверас».

28. Местоимение Antecedents (со ссылкой на то, что, что, его)

Неправильно - он сделал яйцо, положил собачью еду в миску и положил ее на густой хлеб.

Проблема - что это? Чей он?

Правильно - он сделал яйцо и положил его на тост. Затем он поставил миску в корм для собак.

Совет: Убедитесь, что местоимения в единственном и том же месте, и местоимения во множественном числе, эти и они конкретно относятся к тому, что предполагается. Держите эти местоимения близко к их ссылкам.

29. Местоимение предшественников (имеется в виду притяжательное)

Неправильно - они хорошо относятся к своим заводчикам в знаменитом зоопарке Сан-Диего.

Проблема - кто они и их?

Правильно - в знаменитом зоопарке Сан-Диего животные хорошо относятся к своим заводчикам.

Совет: местоимение не относится к притяжательному предшественнику. Притяжательное местоимение - это обычное существительное, собственное существительное или местоимение.

30. Эти местоимения, те, те (служат иллюстративными прилагательными)

Неверно - они мне там нравятся.

Правильно - мне это нравится.

Совет: используйте это и те для объектов в диапазоне; используйте это и те для объектов, недоступных.

31. Местоимение Кто

Неправильно - кто это сделал и почему?

Правильно - кто это сделал и почему?

Совет: местоимение в вопросе (знаменатель). Кто берет на себя роль субъекта. Попробуйте заменить его на «кто» и переформулировать его, если необходимо. Если это звучит правильно, используйте человека, например, «Он сделал это» звучит плохо, в то время как «Он сделал это» звучит хорошо.

32. Местоимение, чье

Неправильно - мне нравится, кому вы присудили приз, но кого касается это письмо?

Правильно - мне нравится, кому ты вручил приз, но кого касается это письмо?

Совет: местоимение, которое является объективным падежом. Другими словами, он заменяет прямой объект, косвенный объект глагола или объект предлога. Попробуйте заменить его на кого и переформулируйте, если это необходимо. Если это звучит хорошо, используйте кто. «Мне он нравится» и «это письмо для него» звучит плохо, в то время как «он мне нравится» и «для него это письмо» звучит хорошо.

33. Местоимение Кто (используется в начале относительного предложения)

Неправильно - человек, который показал мне машину, был дружелюбным.

Правильно - человек, который показал мне машину, был дружелюбным.

Подсказка. Когда вы начинаете относительное предложение, используйте человека для обозначения конкретных людей.

34. Это местоимение (используется в начале относительного предложения)

Неправильно - фильм, который мы смотрели, был забавным.

Правильно - фильм, который мы смотрели, был забавным.

Совет: местоимение, которое может относиться к неуказанным или обычным людям или вещам. Используйте местоимение, которое необходимо для понимания или ограничения значения остальной части предложения.

35. Местоимение, которое (в начале относительного предложения)

Неправильно - собаку, которая уступчива, легко дрессировать.

Правильно - совместимо с Голден ретривером легко обучается.

Совет: местоимение, которое может относиться только к определенным вещам. Используйте местоимение в пунктах, которые предоставляют дополнительную, но не необходимую информацию к остальной части предложения.

36. Неопределенные местоимения (обычно в единственном числе)

Неправильно - все готовы к обеду.

Правильно - все готовы к обеду.

Совет: неопределенное местоимение в единственном числе не относится к определенному существительному. Своеобразны следующие неопределенные местоимения: каждый, каждый, все, все, все, все, все и никто, ничто, никто, никто, никто, никто, кто-то и что-то. Посмотрите на вторую часть составного слова, например, что-то, чтобы указать единственное или множественное число для многих из этих неопределенных местоимений.

37. Неопределенные местоимения (множественное число)

Неверно - некоторые дают ему советы.

Правильно - некоторые дают ему советы.

Совет: неопределенное местоимение множественного числа не относится к определенным существительным. Следующие неопределенные местоимения во множественном числе: несколько, много и несколько. Неопределенные местоимения во множественном числе обычно не являются составными словами.

38. Неопределенные местоимения (единственного числа для размера или измерения)

Неправильно - больше еды дали бездомным.

Подсказка слова - еда.

Правильно - больше еды дали бездомным.

Совет: неопределенные местоимения, которые выражают количество или измерение, могут быть единственного или множественного числа в зависимости от окружающих словесных сигналов. Обратите особое внимание на объект предлогического слова, соединяющего эти местоимения. Неопределенные местоимения в единственном числе: все еда, все то же самое, половина этого, больше этого, большинство, ничего больше, второе, какой-то ребенок

39. Неопределенные местоимения (множественное число или термин измерения)

Неправильно - кажется, что больше мальчиков в настоящее время занимаются спортом.

Подсказка слова - мальчики.

Правильно - теперь кажется, что все больше и больше мальчиков занимаются спортом.

Совет: неопределенные местоимения, которые выражают количество или измерение, могут быть единственного или множественного числа в зависимости от окружающих словесных сигналов. Обратите особое внимание на объект предлогического слова, соединяющего эти местоимения. Множественные неопределенные местоимения: все девочки, каждая из них, половина из них, больше мальчиков, большинство друзей, никто из них, другие друзья, некоторые из них

40. Притяжательные местоимения

Неправильно - притворяться Бильбо не поможет ему так сильно, как он планирует.

Это верно - афера Бильбо не поможет ему так же эффективно, как его планирование.

Совет: притяжательное местоимение (мое, ваше, его, ее, его, их, наше), а не местоимение субъекта или объекта, должно сочетаться с герундиями. Герунд - это существительное в форме "_ing".

Ресурс: преподавание грамматики и механики. © 2003 Pennington Publishing.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *